Fasano – Nei mesi di gennaio e febbraio le classi terze della Collodi hanno potuto sperimentare un laboratorio di “writing and reading workshop” con il progetto Nuovi mondi attraverso le parole.
Grazie alla collaborazione con i ragazzi del Da Vinci impegnati nell’Alternanza Scuola-Lavoro, si è potuto focalizzare l’attenzione del progetto sulla scrittura creativa, insegnando ai piccoli alunni, attraverso la scrittura, il disegno e il gioco. I tutor del liceo hanno stimolato questo processo, non sedendosi “in cattedra” ma leggendo con loro, aiutandoli a scrivere storie, raffigurarle coi disegni, hanno insegnato l’importanza del processo formativo della scrittura stessa.
Tutte le classi hanno suddiviso gli alunni in gruppi eterogenei e la parola chiave per il lavoro di gruppo, egregiamente svolto dalle insegnanti, i tutor e gli alunni è stata l’inclusione, valore fondamentale, oggi più che mai, per permettere la formazione e lo sviluppo dei cittadini di domani.
“ È stata un’esperienza molto interessante, nuova e soprattutto intelligente – ha commentato il dirigente scolastico Gennaro Boggia – Ben venga questo rapporto con le altre scuole del territorio, soprattutto quando questo collaborare si esprime in progetti di alternanza scuola lavori oppure, come in questo caso, esprime una vera e propria collaborazione intellettuale e culturale, per cui portare a i bambini un’opportunità di scrittura creativa significa farli crescere, fornendo uno strumento prezioso che è la lingua italiana. Speriamo che questa esperienza possa avere una continuità nel futuro.”
La conclusine della prima parte di questo progetto, che durerà per il triennio (termine nell’anno scolastico 2020-2021) porterà alla produzione di una raccolta cartacea di tutti gli elaborati, che sono fiabe, leggende e minifavole, ambientate nel nostro territorio.
