Fasano – “Essere in questa scuola è come essere a casa”, questo è una delle numerose frasi che gli ex alunni, i neomaturati, hanno rivolto ai giovanissimi delle prime classi.
Con il primo giorno di scuola, ieri mercoledì 18 settembre, si sono avviate delle attività di integrazione dei nuovi allievi. Una tre giorni di accoglienza, in cui presentare tutte le attività e progetti dell’Istituto.
A fare gli onori di casa, la prof.ssa Mina Corelli che nell’Auditorium ha presentato il progetto “Vengo anch’io” che ha diversi sviluppi e obiettivi, tra cui valorizzare le varie abilità e inclinazioni; in cui si cerca di dare voce al silenzio, in cui si cresce studiando, socializzando e viaggiando ma, soprattutto, sognando. Proprio il sogno è il cuore di questo progetto e di queste giornate di integrazione, sognare una scuola dove ci si sente apprezzati e ben accolti, come se si fosse a casa. Nel corso della prima giornata diversi alunni, di diverse classi e i neomaturati hanno mostrato i vari lati dello “stare a scuola”, tra compiti, interrogazioni ma anche cantare e recitare. Si sono cantati brani molti profondi del panorama musicale internazionale e italiano; grandi poesie della letteratura; balletti sulle più belle ballate.
Il tutto per cercare di spiegare, mostrando loro, quali possono essere le numerose attività che il Liceo Da Vinci è artefice.
Una mattinata di presentazione nei confronti dei giovani allievi ma anche di “arrivederci” ai ragazzi che, solo qualche mese fa, hanno sostenuto gli esami di maturità e sono pronti a volare verso il rispettivo destino.
La prima giornata è stata all’insegna delle emozioni, tra coloro che partono e coloro che arrivano, una sorta di passaggio di testimone. Ai neomaturati si è dedicato un lungo momento di premiazione delle “eccellenze” in cui ognuno di loro ha raccontato il proprio indirizzo di provenienza e quale sarà il loro futuro.
Il momento di integrazione proseguirà sino a venerdì 20 settembre, in cui i ragazzi saranno impiegati prima in lezioni frontali in aula con i rispettivi docenti e, poi, nell’Auditorium per lo spettacolo organizzato dai vulcanici e attivi docenti dell’Istituto “Leonardo Da Vinci” che alterna momenti istituzionali, come il cyberbullismo, la costituzione italiana e le diverse tipologie di integrazioni, dalla razziale alla disabilità.
