Fasano – La Dirigente, Maria Stella Carparelli, con il suo team di docenti impegnati nell’accoglienza, per questo nuovo inizio ha voluto dare un taglio tutto laboratoriale alle attività didattiche previste per i primi giorni, in linea con le direttive introdotte della Riforma dei Professionali (D.Lgs 61/2017), che ha ulteriormente curvato il curricolo scolastico in direzione di una più immediata spendibilità del titolo di studio nel mondo del lavoro e in particolare nei contesti socio-assistenziali e sanitari.
In attesa che la Regione attivi il nuovo corso OSS, destinato agli studenti che hanno conseguito la maturità lo scorso giugno, l’IPSS in questa settimana ha riaperto i suoi laboratori di TIC, METODOLOGIE OPERATIVE (per le attività manuali) e OSS, quest’ultimo finanziato con fondi europei e inaugurato nel febbraio 2020.
Coordinati dai docenti, gli studenti della 1ª A sono stati divisi in piccoli gruppi di lavoro interscambiabili e questo ha consentito lo svolgimento, in simultanea, delle attività dei tre laboratori. In particolare il laboratorio OSS, dopo un lungo periodo di chiusura imposto dalla DAD, ha ospitato gli interventi della dott.ssa Giovanna Lisi e della studentessa di Medicina Sara Altamura, che in qualità di volontarie della CROCE ROSSA di Fasano (coadiuvate dalla docente Caringella, di Igiene e Cultura medico-sanitaria), hanno illustrato agli studenti le principali manovre di soccorso e disostruzione pediatrica, coinvolgendoli direttamente nelle simulazioni pratiche sui manichini.
Tale attività s’inserisce nella preziosa collaborazione che la scuola da anni porta avanti con la CRI anche per i percorsi di PCTO (ex Alternanza scuola/lavoro).
Nei laboratori di TIC e METODOLOGIE OPERATIVE, coordinati dalla prof.ssa La Viola e Adami, i ragazzi della 1ª A hanno invece realizzato dei lavori sul tema dell’emotività e dell’espressione della propria identità.
La scuola tutta è pervasa da una forte ansia di riscatto da un anno difficile, che ha portato comunque successi e soddisfazioni per molte alunne: in particolare quattro studentesse della classe V A si sono distinte con 100 e lode e con 100 agli Esami di Stato 2021 (I.Apollinare, J. Pali e L. Stanisci, I. Muca), mentre cinque studentesse della classe III A (C. Bagorda, P. Fanigliulo, S. Hoxha, G. Pantaleo e M. Pinto) hanno partecipato al concorso nazionale di scrittura dal titolo “Che storia!” (progetto Narrazioni di confine), ottenendo la menzione, con pubblicazione online, per il racconto inedito “L’amore tra i capelli”(docente referente, la prof.ssa Bianco).
L’accoglienza 2021 può dirsi, dunque, conclusa e i ragazzi di tutte le classi si apprestano ora ad affrontare con entusiasmo e desiderio di ritrovata “normalità”, un anno scolastico ricco di nuovi stimoli ed esperienze formative importanti.
